Asunt in anim uis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in anim id est laborum. Allamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Aser velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in anim id est laborum.
[space height='20']
Please try to do steps:
You are recommended to register the following packages as they will bring to you the best benefits:
Get in Touch
Фізичне виховання – важливий засіб фізичного, соціального та духовного розвитку студентської молоді й займає чільне місце у структурі гуманітарних та соціально-економічних дисциплін, обов'язкових для всіх ВНЗ України. Головне завдання фізичного виховання студентської молоді полягає у формуванні засад здорового способу життя та фізичного самовдосконалення, надання студентам теоретичних знань та практичних умінь. Фізичне виховання в Борщівському агротехнічному фаховому коледжі підвищує рівень функціональних можливостей організму, формує свідоме ставлення до рухової активності студентів.
Циклова комісія економічних дисциплін — це структурний підрозділ Борщівського агротехнічного фахового коледжу, який відповідає за організацію та забезпечення викладання дисциплін економічного профілю та є випусковою для студентів спеціальності 075 «Маркетинг».
Кадровий склад циклової комісії – висококваліфіковані спеціалісти, які систематично ведуть пошук нетрадиційних форм і методів організації освітнього процесу для здобувачів фахової передвищої освіти з використанням сучасних інформаційно - комунікаційних технологій та елементів проєктного навчання, а також виховання громадянської позиції.
Циклова комісія економічних дисциплін
Основні завдання циклової комісії економічних дисциплін у фаховому коледжі зосереджені на забезпечення якісної підготовки студентів до професійної діяльності в економічній сфері. До них належать:
Ці завдання забезпечують комплексну підготовку студентів до професійної діяльності та їх конкурентоспроможність на ринку праці.
Основною метою роботи циклової комісії економічних дисциплін є підготовка кваліфікованих фахівців в галузі управління та адміністрування в сучасних умовах господарювання, впровадження компетентнісного підходу у професійну підготовку здобувачів освіти, що сприяє адаптації фахівців до мінливих умов сучасного ринку праці. У сучасному світі не можливо уявити ефективне функціонування жодного підприємства, компанії, організації, фірми без маркетолога, адже саме він – ключова фігура успішного бізнесу. А спеціальність "Маркетинг" завжди є такою, що забезпечує кар'єрне зростання, є модною, престижною і високооплачуваною.
В цикловій комісії економічних дисциплін підготовка фахівців здійснюється у сучасних кабінетах оснащених новітніми технічними засобами (комп’ютерна техніка, медіа-проектор, копіювальні технічні засоби), що дає змогу на високому рівні проводити освітню та виховну діяльність.
Проведення різних заходів дає можливість викладачам та студентам проявити свій творчий потенціал, креативність, неординарне мислення, здатність імпровізувати та забезпечують розвиток особистості майбутнього фахівця.
Робота циклової комісії економічних дисциплін спрямовується на модернізацію освітнього процесу, вдосконалення світоглядних, загальнокультурних і кваліфікаційних потреб майбутнього фахівця, створення навчально-методичного забезпечення дисциплін, кабінетів та самостійної роботи студентів. Це активізує роботу педагогічного колективу, спонукає викладачів до пошуку активних форм і методів навчання, впровадження інноваційних технологій, використання комп’ютерної техніки, моделювання ситуацій, впровадження тестів та впливає на самоконтроль якості викладання.
голова циклової комісії,
викладач маркетингу, маркетингових комунікацій, статистики,
спеціаліст вищої категорії, викладач-методист,
куратор академічної групи спеціальності «Маркетинг»,
членом підкомісії зі спеціальності 075 Маркетинг Науково-методичної комісії з бізнесу, управління, соціальної роботи та сервісу (НМК 3) сектору фахової передвищої освіти Науково-методичної ради МОН України з розробки Стандарту фахової передвищої освіти: освітньо-професійного ступеня − фаховий молодший бакалавр, галузі знань 07 Управління та адміністрування, спеціальності 075 Маркетинг.
в. о. директора Борщівського агротехнічного фахового коледжу,
кандидат економічних наук,
викладач статистики, підприємницької діяльності
викладач менеджменту, економіки с/г,
спеціаліст вищої категорії,
куратор академічної групи спеціальності «Маркетинг»
викладач підприємницької діяльності, комерційного товарознавства, зовнішньоекономічної діяльності,
викладач економіки підприємства, комерційної діяльності, економіки с/г,
спеціаліст вищої категорії, викладач-методист
викладач бухгалтерського обліку, фінансового обліку, фінанси підприємства,
викладач податкової системи, інфраструктури товарного ринку, основ підприємницької та управлінської діяльності,
спеціаліст, куратор академічної групи спеціальності «Будівництво та цивільна інженерія»
Методичне об’єднання кураторів та класних керівників академічних груп – це структурний підрозділ внутрішньоколеджівської системи управління виховним процесом, який координує методичну та організаційну роботу кураторів та класних керівників; взаємодіє з іншими підрозділами в системі виховної роботи. Наставник забезпечує організацію виховної роботи на рівні студентської навчальної групи.
Керівництво методичним об’єднанням кураторів груп здійснює голова методичного об’єднання. До складу МО входить 38 кураторів, практичний психолог, художні керівники, голова ГО «Студентська Рада БАТФК», які є досвідченими педагогами та у своїй роботі з молоддю пріоритетними якостями вважають національну гідність, громадянську відповідальність, духовність, милосердя, співчуття, любов до обраної професії.
Завдання методичного об’єднання кураторів академічних груп
Основний зміст роботи методичного об’єднання кураторів груп
Розглядаються питання
Куратор має бути яскравою, інтелігентною, неповторною особистістю, носієм загальнолюдських цінностей, глибоких і різноманітних знань. Він мусить прагнути до постійного вдосконалення, інтелектуального та духовного зростання і бути прикладом для своїх вихованців.
Методичне об’єднання кураторів академічних груп є однією з прогресивних ланок роботи закладу освіти. Застосовуючи індивідуальний підхід до особистості студента, наставники розвивають комунікативні здібності молоді, активізують ініціативність, формують лідерські якості та навички роботи в колективі, сприяють виявленню творчих здібностей, а відтак – розвивають професійні компетенції майбутніх фахівців.
Графік відкритих виховних
ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ КУРАТОРА АКАДЕМІЧНОЇ ГРУПИ
План роботи методичного об’єднання кураторів груп на 2024-2025 н.р.
ПОЛОЖЕННЯ про методичне об’єднання кураторів академічних груп
Список академічних груп, кураторів, кураторів-дублерів
Склад циклової комісії:
Важливим завданням викладачів циклової комісії залишається поглиблення теоретичних основ навчання у єдності з вихованням та розвитком особистості студента, активізацію його пізнавальної діяльності. Для цього урізноманітнюються форми, методи та засоби організації навчальних занять: фронтально-колективна, самостійно-індивідуальна чи групова форма роботи; проведення лабораторних та практичних занять з використанням експериментальних завдань проблемно-пошукового характеру, забезпечення диференційованого підходу у навчанні, поступова комп'ютеризація навчального процесу з використанням відповідного програмного забезпечення.
Багато років в цикловій комісії працювали Липова Н.П., Лихий П.В., Левицький Р.М., Осадчук В.Ф., Гусак Є.П., Козак В.М., Мулик В.П., Курніцька Н.П., Данильчук М.П.
Викладачі циклової комісії фундаментальних дисциплін (Юзва П.П., Гонтарук Л.Г., Гелецька М.С., Доскоч Г.Я., Куропатва О.П.) використовують технологію інтерактивного навчання, проблемного навчання, проектну технологію, інформаційні та ігрові технології.
Викладачі працюють над створенням електронних підручників, мультимедійних супроводів занять, навчальних відеофільмів, стендів, підтримують роботу сайту.
Основою покращення навчально-виховного процесу є добре налагоджена методична робота, особлива роль в організації і проведенні якої належить методичним об'єднанням викладачів математики, фізики, інформатики, хімії. Викладачі циклової комісії є незмінними учасниками засідань фахових методичних об’єднань обласного рівня.
Традиційно в нашому навчальному закладі для зацікавлення та заохочення до успішного навчання студентів з усіх навчальних дисциплін викладачами циклової комісії проводиться позааудиторна робота: олімпіади, конкурси, бліц-турніри, брейн-ринги, усні журнали, науково-практичні конференції, предметні тижні, декади відділень.
Викладачі нашої комісії не тільки навчають практичним основам фахової діяльності, але й формують характер, поведінку першокурсників, спостерігають за ними, щоб виявити їх нахили і здібності, навчають самостійності, залучаючи до гурткової та науково-дослідницької роботи.
Кращі студенти коледжу кілька років поспіль ставали переможцями і призерами обласних олімпіад з математики, інформатики, фізики серед вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації Тернопільської області.
Слід відзначити системну і послідовну роботу кураторів в цьому напрямі, які впродовж навчального року не лише живуть внутрішнім життям ввірених їм академічних груп, а й підтримують тісний зв'язок з батьками, забезпечуючи при цьому достатньо високий рівень виховної роботи, адаптації та інтеграції студентів - першокурсників до життя коледжу.
На базі ДУ "НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ВИЩОЇ ТА ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ" впродовж останніх років регулярно проводяться майстер-класи, семінари-аукціони педагогічних ідей на які запрошують викладачів для обміну досвідом і підвищення своєї педагогічної майстерності. Активними учасниками таких заходів є викладачі циклової комісії: Доскоч Г.Я., Гонтарук Л.Г., Куропатва О.П.
У Борщівському агротехнічному фаховому коледжі відбувся ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з інформатики та комп’ютерної техніки серед студентів ВНЗ Тернопільської області Дух справжнього оптимізму, атмосфера гостинності та перспективи нових перемог завжди зустрічають нових цікавих особистостей у стінах Борщівського агротехнічного фахового коледжу. У благодатну весняну пору за графіком проведення методичних об’єднань та олімпіад затвердженим Радою директорів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації з’їхалися для участі у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з інформатики та комп’ютерної техніки серед студентів ВНЗ області найкращі «комп’ютерні аси» та інтелектуали Тернопільщини. Завітали представники 14 навчальних закладів Тернополя, Бучача, Гусятина, Чорткова, Заліщик, Теребовлі, Зборова.
Для опанування сучасними технологіями освіти викладачі комісії значну увагу приділяють власному вдосконаленню, формуванню, насамперед у собі, нових компетенцій педагогічної майстерності, тому систематично працюють з фаховою та педагогічною літературою, обмінюються досвідом під час засідань циклової комісії. Циклова комісія наполегливо працює над запланованою роботою на поточний рік. Кожного місяця проводяться засідання циклової комісії.
Проходження наукового стажування для опанування проектного підходу в організації навчального процесу у закладах освіти Фінляндії
На засіданнях комісії проводиться аналіз проведення екзаменаційно-залікових сесій та рубіжних атестацій студентів. Запрошуються та заслуховуються студенти, які мають академічні заборгованості та пропуски занять. Викладачами циклової комісії розробляються завдання щодо відпрацювання пропущених занять та складання академічної заборгованості.
викладачі циклової комісії соціально-економічних дисциплін
Навчальні дисципліни соціально-економічного циклу, до складу яких входять: Історія: Україна і світ, основи філософських знань, основи правознавства, політична економія, громадянська освіта, культурологія, допомагають студентам з’ясовувати передумови та джерела зародження певних суспільних явищ, зрозуміти закономірності розвитку та сучасний стан українського суспільства та загальносвітові глобальні процеси, прогнозувати майбутнє. Вони вчать кожну людину творчо опрацьовувати і критично переосмислювати світовий історичний досвід та засвоювати його уроки, формувати власні переконання в контексті загальнолюдських цінностей, формувати у молодої людини життєву позицію громадянина вільного демократичного суспільства.
Історія циклової комісії соціально-економічних дисциплін ( в різні періоди входила до складу предметної комісії загальноосвітніх дисциплін (з 1955), або іменувалася цикловою комісією суспільних дисциплін (1977) чи цикловою комісією соціально-економічних дисциплін (1994) дисциплін) починається з 1955 року, коли власне і був створений Борщівський технікум механізації сільського господарства, а внутрішнім наказом №38 від 1 вересня 1955 року були створені предметні комісії, в тому числі комісія загальноосвітніх дисциплін, викладачами якої були Липова Ніна Прокопівна (голова комісії) та Пилип Марія Ільківна (викладач історії та політекономії).
Зростання ролі Борщівського технікуму механізації сільського господарства (згодом Борщівського технікуму механізації та електрифікації сільського господарства (1966), Борщівського радгоспу-технікуму (1988), Борщівського агротехнічного коледжу (1994), Борщівського агротехнічного фахового коледжу (2021)) як провідного професійного навчального закладу регіону супроводжувалося підвищенням іміджу суспільних (соціально-економічних дисциплін) дисциплін, викладачами яких в різні роки історії закладу були справжні професіонали своєї справи:
На фото зліва направо (стоять) - Чубей В.З., Сарап Г.С., Волощук Н.І., Кобилянська О.Д., Стецько Т.В., Сарап Р.К.; (сидять) - Козій Я.В., Андреюк Н.І., Стецько П.І..
Циклова комісія, травень 2015 р.
На фото зліва направо: Сарап Р.К., Сарап Г.С., Березовська Т.І., Стецько П.І., Регуш О.П., Кобилянська О.Д., Стецько Т.В., Козій Я.В.
Циклова комісія, квітень 2021.
Зліва направо: Сарап Г.С., Сарап Р.К., сидять - Березовська Т.І., Вовк О.Р., Стецько Т.В., стоять - Регуш О.П., Кобилянська О.Д
На сьогоднішній день циклова комісія соціально-економічних дисциплін – провідний підрозділ з підготовки фахових молодших бакалаврів в Борщівському агротехнічному фаховому коледжі. Викладачі-історики постійно працюють на випередження в контексті професійного та патріотичного становлення студентів закладу освіти, їхня участь завжди є продуктивною в конкурсі на Педагогічний оскар, що організовується науково-методичним центром вищої та фахової передвищої освіти (Міністерство освіти і науки України, Немішаєво), в засіданнях методичних об’єднань викладачів суспільних дисциплін закладів освіти Тернопільської області (методист ради директорів Лещик Ірина Богданівна).
Викладачі-історики Борщівського агротехнічного фахового коледжу одні з перших освоюють інноваційні технології навчання та нові форми проведення навчальних занять. В їхньому арсеналі методичних напрацювань: найновіші методи онлайн-форм навчальної роботи (в тому числі дистанційного навчання), тестова система перевірки здобутих студентами знань (відповідно до програм зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), розробка комплексу мобільних конспектів.
Станом на 2021 рік в розпорядженні циклової комісії соціально-економічних дисциплін аудиторії та кабінети, оснащені новітніми технічними засобами (комп’ютерна техніка, інтерактивна дошка, медіа-проектор, копіювальні технічні засоби):
Важливим елементом в навчально-виховній діяльності викладачів циклової комісії є музей історії України Борщівського агротехнічного фахового коледжу (завідувачка Вовк Оксана Романівна), який пройшов еволюційний шлях від Зали дружби народів (80-ті роки ХХ століття) до сучасних дизайнерських рішень (оновлення експозиційних залів – 2016 рік та оновлення інтер’єру – 2021 рік (ідея Вовк О.Р., Сарап Г.С., Костюк О.Р.), який активно використовується під час проведення навчальних занять та є одним із кращих музеїв закладів освіти України.
Згідно з навчальними планами циклова комісія забезпечує викладання наступних дисциплін:
Постійно проводиться профорієнтаційна робота в загальноосвітніх школах, профтехучилищах області та сусідніх областей. Важливим напрямком діяльності викладачів комісії є наполеглива робота щодо залучення студентів до науково-пошукової та самостійної роботи з метою більш ефективної підготовки до роботи в умовах соціально-орієнтованої ринкової економіки.
Традиційними стали і заходи під час днів відділення Агроінженерії. Викладачі циклової комісії активно беруть участь у організації науково-практичних конференцій, олімпіад, конкурсів тощо.
За минулий 2021-2022 навчальний рік комісія працювала над вирішенням наступних завдань: - Поширення та впровадження інноваційних технологій в навчальному процесі; - Вивчення, узагальнення та впровадження досвіду роботи кращих викладачів; - Завантаження локальної мережі коледжу методичними матеріалами; - Систематизація та накопичення методичних напрацювань викладачів циклової комісії, участь у оглядах - конкурсах; - Пошук та впровадження нових шляхів і технологій активізації самостійної пізнавальної діяльності студентів; - Підвищення ефективності викладання навчальних дисциплін циклу шляхом широкого використання сучасних інформаційних та особистісно-орієнтованих педагогічних технологій навчання; - Удосконалення критеріїв та норм оцінювання навчальних досягнень студентів; - Пошук та впровадження нових шляхів і технологій активізації самостійної пізнавальної діяльності студентів; - Підвищення ефективності викладання навчальних дисциплін циклу шляхом широкого використання сучасних інформаційних та особистісно-орієнтованих педагогічних технологій навчання; - Удосконалення критеріїв та норм оцінювання навчальних досягнень студентів; - Продовження вивчення основ корекційної педагогіки, вироблення і впровадження системи роботи з обдарованими студентами, сприяння розвитку їх здібностей.
Викладач Войтухів П.В. розробив методичні завдання і рекомендації з навчальної дисципліни «Основи нарисної геометрії та інженерної графіки».
Бурлак В.В. працював над виготовленням електронних плакатів та мультимедійного супроводу лекційного курсу з навчальних дисциплін «Технічна механіка».
Викладачі Войтухів П.В., Поплета В.В. виготовили навчальний відеофільм «Зображення і позначення нарізі»
Викладач Калинчук О.Д. розробила «Методичні рекомендації з виконання курсового і дипломного проектування спеціальності 208»
Викладач Скочиляс Г.В. розробила «Робочий зошит з навчальної дисципліни «Охорона праці в галузі» спеціальності 208»
Синчак М.М. розробила робочий зошит з навчальної практики ТКМ з дисципліни « Матері -алознавство та технологія конструкційних матеріалів ». Кузик А.І. підготував курс лекції з навчальної дисципліни «Основи охорони праці», курсів по підготовці безробітних за професію «Тракторист – машиніст сільськогосподарського виробництва» категорії А1, «Оператор комп’ютерного набору» і «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустановок».
Членами циклової комісії були проведені олімпіади з навчальних дисциплін «Основи нарисної геометрії та інженерна графіка», «Охорона праці», «Технічна механіка». Викладач Синчак М.М., майстер виробничого навчання Лемчук Р.С. провели конкурс на кращого коваля.
Циклова комісія ремонтно-технологічних дисциплін
Викладачі циклової комісії ремонтно-технологічних дисциплін
Викладачі циклової комісії Експлуатаційно - технологічних дисциплін
Викладачі ЦК "Фізичної культури і Захист України"
Тернопільська обл., Чортківський р-н, м. Борщів, вул. Грушевського, 15